El presente trabajo tiene como objetivo analizar el desarrollo de la institucionalización de un sistema de formación docente permanente para el magisterio en la provincia de Buenos Aires entre 1959 y 1967. El día 4 de marzo del año 1959, a través la Resolución Ministerial 0067, la Dirección de Educación Primaria dispone una serie de medidas que promueven la capacitación y actualización del magisterio bonaerense, organizando seminarios en cada Jefatura de Zona (denominación que recibían los distritos educativos en esos tiempos) con el propósito de desarrollar el perfeccionamiento docente, la investigación educativa y la extensión cultural. Si bien la provincia había implementado desde los orígenes de su sistema educativo distintas instancias de capacitación, esta resolución anuncia el inicio de una nueva política de formación en ejercicio, a la que se puede considerar antecesora de las acciones que a partir de entonces se promueven para las y los docentes bonaerenses. El trabajo que se presenta aborda, fundamentalmente, dos aspectos del ciclo de políticas formativas que se inician a partir del año 1959 en la provincia de Buenos Aires. En primer lugar, la contextualización histórica de dichas políticas y, en segundo lugar, una descripción de las mismas.