Este trabalho busca dar visibilidade para o curso "Pedagogias Participativas em Ação", promovido pelo LabForma/UFPel/CNPq, surge como resposta à adesão em massa ao PNDL por escolas de Educação Infantil. Com encontros híbridos, o curso foca no fortalecimento das pedagogias das infâncias, reconhecendo a criança como protagonista de seu processo educativo. Dividido em três módulos, inicia com o Reconhecimento das Pedagogias Participativas, avança para o Planejamento dos Instrumentos Pedagógicos e culmina na Aplicação do Planejamento. A formação despertou a necessidade de criar um espaço, o Ateliê, na escola parceira, capaz de acolher as múltiplas linguagens e sensibilidades das crianças. O curso proporcionou uma formação humana e profissional, promovendo a escuta sensível e a investigação do cotidiano, deixando um impacto notável na instituição e nos licenciandos envolvidos.