A pesquisa em andamento problematiza os saberes do cuidado no trabalho docente na Educação Infantil das professoras que atuam em creches de um município da Região Centro-Serra/RS. Entendemos que os saberes são produzidos no trabalho de cuidado e emergem do contexto histórico, político e econômico, no qual estas trabalhadoras estão inseridas, enquanto docentes e mulheres. Muitos deles possuem relações com o espaço privado, sendo saberes advindos do trabalho doméstico, da maternagem e da educação das mulheres, que aprendem a cuidar desde muito cedo. Temos como objetivo descrever, compreender e analisar as características dos saberes do cuidado presentes no trabalho docente na Educação Infantil realizado por professoras que atuam com bebês nas creches de um município da Região Centro-Serra, RS, e de que formas estes saberes se manifestam na experiência de vida e de trabalho das mulheres. Para o levantamento das informações, será realizado um estudo de caso que terá como participantes professoras que trabalham com bebês. No que diz respeito à discussão teórica, as categorias trabalho de cuidado e saberes constituem as principais do estudo.