El panorama actual de la Educación Secundaria en la provincia de Santa Fe, enmarcado en el paradigma de inclusión, sostiene como gran desafío pensar una educación inclusiva y de calidad, con bases en el derecho de todos a recibir una educación que promueva el aprendizaje durante toda la vida. Esto es, el objetivo de la Política Educativa Provincial es lograr trayectorias escolares continuas, completas y con aprendizajes relevantes para todos los y todas las estudiantes, constituyendo éstas, un lugar de referencia para la toma de decisiones institucionales. Resulta necesario, para llevar adelante estos cambios y desafíos en el marco de la Educación Provincial, y en particular la educación secundaria, provocar una nueva mirada en los y las estudiantes del Instituto de Formación, para que puedan proponer y construir en sus prácticas docentes nuevas formas de escolarización, las cuales habiliten la superación de prácticas y saberes esperables, es decir, de la misma manera y al mismo tiempo, puesto que parte de las dificultades en la trayectoria escolar se vinculan con la existencia de formas rígidas de organización que responden a un modelo homogeneizador.